株洲市外國語學校關于加強家長學校
建設工作的實施方案
為深化家長教育工作，發揮家庭教育的積極作用，不斷推進庫爾勒市中小學、幼兒園家長學校的健康發展，創建家校攜手共同育人的和諧局面，根據株洲市教育局《轉發湖南省教育廳<印發“關于加強家長學校建設工作意見”通知>的通知》要求，現提出如下實施方案：
一、指導思想和目標任務
指導思想：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、德育為先，以中小學和幼兒園為依托，以提高家長素質為根本，以建設和諧家庭、營造良好育人環境、培養一代“四有”新人為目標，努力創建一批組織健全、制度完善、充滿活力、成效顯著的家長學校。
總體目標：以教學為紐帶，以管理為保障，加強全市家長學校的總體規劃和宏觀指導，不斷增強家庭教育的科學性和規律性，充分發揮家庭教育的積極作用，逐步形成家長學校教育內容的系統化、教學管理的規范化、育人功能的最大化，形成學校、家庭教育互為補充，相互貫通，和諧共進的良好局面。
主要任務:給家長傳授基本的教育知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學知識和方法，為家長提供切實有效的家庭教育咨詢、指導和服務；幫助家長提高自身教育修養，營造良好的家庭教育環境，提高家庭教育水平。
二、領導小組
為切實加強蘆淞區教育系統家長學校工作的領導，經市學校政教處研究，決定成立教育系統家長學校工作領導小組，組成人員如下：
家長學校校長：饒婷（學校校長）
家長學校副校長：唐正凡（學校德育副校長）
教導主任：霍小才（政教主任）
楊凱（政教副主任）
陳甜甜（政教副主任、團委書記）
主管教師：
成炯炯、王櫻（初三年級年級副組長），各班主任
鄒棟、侯振江（初二年級年級副組長），各班主任
肖東、彭雅廷（初一年級年級組長），各班主任
三、家長學校建設內容
（一）各學校家長學校建設的組織與管理
1.建立健全家長學校組織領導體制。家長學校實行分級管理責任制，構建各司其職、各盡其責，上下貫通、協同一致，統一高效的組織體系。成立“家庭教育指導中心”，辦公室設在主要負責各學校家長學校建設的組織管理、教學科研指導和評價考核工作；各學校成立由校長、副校長、德育主任、團委（少先隊）負責人，以及離退休老同志代表、教師代表、家長代表等人員組成的“家長學校校務委員會”，負責家長學校的具體管理和教學工作。
2.家長學校經費保障。各中小學、幼兒園要保證家長學?；顒娱_展所需的經費。各學校舉辦過程中發生的有關教學參考資料購進、授課人員講課費等費用，由學校公用經費支付。
3.家長學校的教學人員招聘。充分利用株洲市的教育資源，堅持校內與校外、專家學者與一線教師、管理工作者與班主任等相結合的方式，確保教學的科學性、針對性和時效性。家長學校的工作要記入教師工作量，根據標準發放授課費。
4.家長學校的場地安排。在不影響學校正常教學的情況下，由各學校根據學校實際情況自主安排。
5.家長學校工作的考核評價。蘆淞教育局將把家長學校開展教育教學情況作為德育工作的重要內容，納入對中小學、幼兒園的年度工作考核評價體系中，把指導家長進行學習的情況納入優秀班主任的評比中，并對學校及個人評先選優、表彰獎勵的必要條件。蘆淞教育局將進一步加大家長學校工作開展情況在2012年蘆淞市中小學德育達標學校評選、檢查驗收中予以貫徹落實。
6.家長學校工作的獎懲。逐步建立規范合理的家長學校發展性評價制度及實施辦法，分學段制定家庭教育行為規范，努力是家長學校建設步入制度化、規范化、科學化的軌道。對工作不到位的學校，將予以通報批評，并限期整改。
7.家長學校工作督查。將對外國語學校各單位家長學校工作開展情況進行不定期抽查。
（二）家長學校的教學管理
1.授課時數。以班級或年級為單位組織實施，在師資條件允許的情況下，原則上以班級為單位進行。家長學校授課時數全年不少于10學時，每學期不少于5學時。各學校要制定年度和學期工作計劃，并納入學校工作日程，保證教學時數的落實。
2.內容和方法。按照不同學齡段和年級學生不同身心特點及教育需要分段實施，結合學校實際確定。教學可采用集中授課、現場討論及網絡教學、專題報告、咨詢答疑等多種方式進行。
3.規范化建設。家長學校要有校牌或標志，制定工作計劃，安排授課課程表，建立家長學習檔案、考勤表，做好家長學校授課記錄、教案、家長作業等的檔案管理工作。
（三）基本教學內容
1.幼兒家長學校教學基本內容：學習如何做合格的家長；幫助幼兒盡快適應幼兒園生活；了解兒童的生理、心理發展規律，學會科學養教方法；重視養成教育，從小培養孩子的良好生活、衛生習慣；關注發展幼兒語言、抓好兒童早期智力開發。
2.小學1-3年級家長學校的主要教學內容：從幼兒園到小學過渡應注意的問題；小學生文明禮貌教育；小學生智力開發和非智力因素培養；小學生衛生保健和自救自護知識；小學生心理健康教育。
3.小學4-6年級家長學校的主要教學內容：小學生學法、知法、守法教育；小學生自理、自立和抗挫折能力培養；小學生正確交往、關愛他人教育；小學生合理消費教育。小學生學習興趣和特長的培養；小學生創造性思維的培養。
4.初中家長學校教育的基本內容：《中學生守則》、《中學生日常行為規范》教育；了解初中教育的關鍵作用，認真做好中學與小學的銜接；初中生法制教育與失足預防；初中生青春期教育；初中生認知規律與學習方法指導；重視智力和非智力因素的協同發展；初中生良好的個性發展。
5.高中生家長學校教育的基本內容：了解與子女平等溝通、增進了解的藝術；高中生情感教育；高中生人際交往指導；高中的新課程的內容、評價及學分制；高中生心理問題的預防與矯治；高考前的心理輔導和家庭氛圍創設；高中生升學與擇業指導。
以上是對不同年齡段、不同年級學生開展家庭教育有關內容的概略性介紹，各學?？梢砸源藶樗{本、結合實際，因時因地的開展教育活動。
三、工作要求
1.加強組織領導，確保工作落到實處。株洲市各學校要高度重視家長學校工作，統籌安排，精心設計方案，認真組織實施，扎實有效地推進。教育教學要適應形勢變化和學生家長的接受特點，確保教育活動既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，在出實招、求實效上下功夫，防止形式注意。要做到措施到位、責任到位、落實到位，保證家長學校建設的順利進行。蘆淞教育局將組織專人進行檢查。
2.堅持育人為本的指導思想，把思想品德教育放在首要位置。家長學校的教育教學活動要滲透和體現培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和全面發展的社會主義事業建設者和接班人這一中心思想，引導家長正確認識智育與德育、成人與成才的關系，把教育孩子學會做人放在第一位，并將思想政治教育、品德教育、民族團結教育、公民意識教育、法紀教育、心理健康教育等有機融合滲透在教學全過程。
3.牢牢把握正確導向，科學指導家庭教育，積極正確學生家長對學校教育工作的支持和配合。要轉變陳舊落后的家庭教育理念，使家庭教育由經驗育人向科學育人轉變，由片面注重書本知識向注重孩子正確做人轉變；由簡單命令向平等溝通轉變，把學生家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來。通過家長學校，使廣大家長學習一些教育學、心理學的基本知識，掌握家庭教育的規律，了解家庭教育的基本原則，學會家庭教育的方法和藝術，走出家庭教育的誤區。
4.注重理論與實踐相結合，發揮家庭教育的積極作用。家長學校在教學重要摒棄空洞的說教和照本宣科，要以現實生活中的生動事例來解讀家庭教育的基本理論，用身邊鮮活的實例啟迪、引導、教育學生家長，幫助學生家長解決家庭教育中的矛盾和問題。引導家長在關注子女智力因素開發的同時，開展對子女非智力因素的培養，使學生家長充分認識到孩子在興趣、情趣、情感、意志、性格等方面的發展和進步，對提高學習成績，鞏固知識成果具有重要作用，自覺地從小培養孩子學會學習、學會做人、學會交往。
2017年2月
